Hei!

Med dette starter jeg en ny kategori, IKT i BHG!

Som datainteressert var det for meg selvsagt naturlig og spennende å bruke IKT som ped leder. Samtidig var jeg ikke selv klar over viktigheten av den type aktivitet innenfor barnehagens fire vegg.

Nå at dette er blitt en del av min jobb, skal jeg hjelpe andre til å bli klar over det samme.

NOEN HOVEDPOENG

1. & fremst
barnehage er digitale.
de bruker det digitale. de gjør det hjemme. da bør det bli en del av pedagogikk i bhg1. som natur og vitenskap og geometri.
rundt 35% av barn gjør imidlertid ikke det. ser du hvor jeg sikter mot: ja, nemlig, digital klasseskille!
les her

2.
det digitale er et verktøy for pedagogikk og danning som er naturlig å bruke med dagens og morgendagens innbyggere, for de ble født i det.
folk prater om «iPads pedagogikk». det synes jeg er ukorrekt. noensinne hørt om blyant- eller tusjpedagogikk (*)?

3.
det er ikke så mye at «digitale» barn lærer tidligere enn ikke digitale barn, men at det digitale tillater en ny verden av mulighet til å uttrykke seg selv, for å ikke nevne anledning til å observere, dokumentere og dermed danne seg en mer helhetlig bilde av barnets danning, både for pedagoger og foresatte.

(*) fri sitat fra Ole Christensen, UCC

Tagged with →  
Share →