Som tidligere vitenskapsperson ønsker jeg å harmonere to funn når de ikke uten videre kan forenes: Mitt barn viser omfattende vanskeligheter (gitt alderen) i å behandle tall, mens skolen sier han er på, om ikke over, gjennomsnittet. Jeg ber da under et foreldremøte om å få vite hva de faktisk gjør i klassen: kvalitet og…
Skole-Norge ser ut til å være ledet og strukturert av inkompetente lærlinger som hopper på siste motes bølge. De pedagogiske tryllekyndige triller frem løsningen på problemer. Forskning sier at det er best når læring foregår på en leken måte?Og de inkompetente lærlinger anvender dette på barneskoleelever, og gjør øvelser om til leker og spill……der mesteparten…
Verden begynte å prate om digitale innfødte, homo zappiens?Og de inkompetente improvviserte skole-Norges ledere hoppet på bølgen, og tvang nettbrettene inn i skolen. Vekk med bøkene, til og med skrivebøkene. Barna måtte plutselig ledes inn deres egen verden, slik at de kunne yte sin egen rett om medborgerskap i den.Så synd at det som skulle…
Fra skambasert undervisning, der du gjør mer eller mindre det du skal, ikke fordi du liker å lære men fordi du skammer deg over å miste ansiktet foran medelever og, enda verre, kompiser. Til opplæring drevet av intern motivasjon: Du deltar fordi du liker å lære, og liker det du lærer.Hvem kan klage på dette?…
Mens det er stor oppmerksomhet rundt profesjonens selvstendighet, stiller jeg bevisst dette spørsmål, fordi vi, så lenge, har for det meste truffet lite profesjonalitet. Har vi vært uheldig? Hvor mange av oss «uheldige» er i så fall der ute? Er det fordi vi alltid har bodd i distrikt-Norge? Er jeg ut på bærtur? Jeg klarer ikke…
Vi ankom vår nye kommune, der vi skulle bo i ett år. Jeg hadde forberedt flyttinga i hele sommeren og jobbet tett med en skole for å gi barnet mitt et ideelt fagmiljø på skole. Ett av våre barn trengte spesped, og kom med et svært ferdigstilt hjelpeapparat, ferdig sakkyndigvurdert av PPT, og med StatPed…
Oppfordrer alle til å delta i Foreldreundersøkelsen fra Udir, via skolen din. Viktig for oss foresatte, for barna våre, for skolen, for skoleeieren, for direktoratet, … og for mye mer enn det du tror! Den rene gjennomlesing av spørsmålene funker bevisstgjørende rundt det som foresatte og barn får av faglig tilbud fra skolen – så…
Hold deg oppdatert!